a) Tehtävänantoa tutkiessa tulee ottaa huomioon, että vastaa siihen mitä kysytään ja pysyy aiheessa, jos se on tiukasti rajattu. Jos tehtävänannossa kehotetaan käyttämään aineistoa, niin vastauksessa pitää muistaa viitata siihen.
b) Tehtävänannon noudattaminen vaikuttaa arviointiin ainoastaan positiivisesti.
c) Tehtävänannossa pysymistä helpottaa mielestäni tarkka suunnittelu ja rajaus. Jonkinlaisen suunnitelman tai ajatuskartan tekeminen helpottaa kirjoittajaa jäsentelemään tekstinsä johdonmukaisesti kun hän tietää mitä kirjoittaa mihinkin kappaleeseen.
2.
Tehtävän valinta
a) Valitsisin tehtävät
"Millä keinoin Aktian vakuutusmainos myy turvallisuutta?" (kevät 2012)
"Vertaile Jotunin novellin ja Forssellin artikkelin käsityksiä parisuhteesta." (kevät 2012)
"Mitä romantiikan ja realismin piirteitä on Maria Jotunin novellissa Untako lienee?" (kevät 2012)
Valitsisin tekstit, koska aiheet ovat aika tarkasti rajattuja ja mielestäni helppoja.
b) Mielestäni vaikeimmat tekstit olivat
syksyn (2009), koska mielestäni vertailua vaativia aineistoja olisi hankala vertailla
kevät (2010), koska aineisto oli hankala enkä muista argumentoinnin keinoja
c) Tehtävät vaativat argumentoinnin taitoa, tietoa eri kirjallisuuden aikakausista ja referointitaitoa.
Tekstilajit
a) Tehtävien tekstilajeja ovat mm. arvostelu, kolumni, sarjakuva, uutinen, artikkeli, mainos ja novelli.
b) Tutuimpia tekstilajeja ovat novelli, kolumni, uutinen ja artikkeli.
c) Tekstilajien tuntemuksesta on hyötyä, sillä äidinkielen ylioppilaskokeeseen voi tulla aineistoksi minkä vain tekstilajin tekstejä, jolloin kirjoittaja on hieman pulassa jos ei tunne niitä. Tekstilajien tuntemus auttaa siis kirjoittajaa ylioppilaskokeissa ja niiden jälkeenkin.
